Faciliter le quotidien par l’itinérance ludique
Les pratiques pédagogiques
Objectifs de la formation
- Comprendre le développement de l’enfant et de ses apprentissages
- Comprendre les principes et intérêts de l’itinérance ludique
- Trouver sa place de professionnel.le dans les espaces ouverts
- Prendre plaisir dans l’application de cet objectif pédagogique
Description
- Etudier les concepts d’itinérance ludique et de la libre circulation
- Repérer l’intérêt de l’itinérance ludique pour l’enfant et les adultes
- Adapter ma proposition pour faire évoluer la qualité d’accueil
- Expérimenter de nouvelles pratiques pour favorier l’autonomie de
- l’enfant et ses apprentissages
Compétences visées
- Concevoir et faire évoluer des espaces propices à l’exploration et l’autonomie
- Adopter une posture de disponibilité et d’attention à l’enfant
- Devenir expert.e des besoins de l’enfant
- Développer ses compétences d’observation pour ajuster sa réponse
- aux besoins exprimés par l’enfant
Modalités pédagogiques
- Pédagogie active et
- participative
- Ludopédagogie
- Echanges de pratique
- Travaux de groupe
- Validation des acquis
Supports pédagogiques
- Support de capitalisation
- Quizz
- Apports théoriques
- Jeux de mise en situation
- Diaporama intercatif
Modalités d'évaluation
- Questionnaire d’auto-évaluation pré & post formation
- Quizz et jeux de capitalisation
- Modalités de suivi de formation : Emargement + Enquête de satisfaction
- ½ journée de retours d’expériences et perfectionnement